简体中文真实模型真实模型：gateway(onehub.cocorobo.cn) · deepseek-v4-flash托管数据库演示身份
对话
⚠旧对话没有固定教学情境这段对话创建于教学情境入库之前。系统不会猜它属于哪个班；建议从“跟团队说”选择情境后开一段新对话。
团队
我打算给你做一个互动应用。您提到要做「船的沉浮」的h5网页，让学生通过动手操作直观理解沉浮条件，所以互动应用最合适，它能让学生在改变船的参数时实时看到沉浮结果，并给出明确对错反馈。
学生会经历
- 学生看到一艘船和可调节的载重、船体形状、材料密度等滑块或按钮
- 学生调整参数后点击“放船入水”，观察船是浮在水面还是沉入水底
- 系统根据物理规则判断沉浮并给出正确/错误的提示语
- 学生可以多次尝试，直到找到让船浮起来的条件组合
它不做
- 不会在学生出错时追问原因或引导他反思
- 不会自动生成教案或文字讲解沉浮原理
- 不会记录学生的操作轨迹或生成学习报告
已开工做这个。右边看它做到哪了，下面「打开看看」看成果。
团队
做好了一版。团队这一趟真的动了 1 种工具，点开右边能看到每一步是谁做的。
团队
这一版和上一版没有任何差别——你说的那件事我没有理解到。换个更具体的说法试试，比如「第 2 阶段的 probe 提示改成……」。
这是旧任务的已保存摘要，不是逐事件回放。
复核状态缺失 · 草稿未放行
查看这次怎样完成五层运行证据和可追溯记录↓还没开工。左边说清楚要做什么，团队会先回一张方案卡或工具卡；看过后按卡上的主按钮——
它做的每一步会一条条出现在这里，你可以随时在下面插一句话，
从那一步开始的每一步都会按你说的做。
可追溯记录
这次系统怎样工作Team 负责统筹；其余四层在团队内协同。状态来自本次运行证据。Skill · 专业方法
证据不足旧记录没有 Skill 加载凭据
Skill 指导 Agent 怎么做↓
Agent · 成员
有执行证据2 个角色完成：规划、制作
调用能力 →← 返回完成回执
Tool · 工具
有完成回执，效果待核对1 种工具，共 1 次完成回执
提交产出与记录 →
Gate · 规则与审批
已执行并产生判定执行了确定性检查；0 条阻断，当前不可发布
Gate 阻断→Team 重新编排→Agent 修订
逐层核对可追溯到本次保存的运行记录
| 层 | 本次状态 | 可核对证据 |
|---|
| Team · 团队 | 有执行证据 | 本次团队；2 个执行记录完成 已保存角色运行记录，但没有“复核后返工”的协作结果证据。 |
|---|
| Agent · 成员 | 有执行证据 | 2 个角色完成：规划、制作 角色完成要求 steps > 0 且没有 failure；配置里存在角色不算完成。 |
|---|
| Skill · 专业方法 | 证据不足 | 旧记录没有 Skill 加载凭据 没有从当前 Skill 注册表倒推当时加载状态。 |
|---|
| Tool · 工具 | 有完成回执，效果待核对 | 1 种工具，共 1 次完成回执 draft_interactive_app。来自 toolResults；调用完成不等于业务结果有效。 |
|---|
| Gate · 规则与审批 | 已执行并产生判定 | 执行了确定性检查；0 条阻断，当前不可发布 发布资格来自结构检查与 TeamRunOutcome，不采信 Agent 自述。 |
|---|
从对话开工
教师说：「做一个船的沉浮的h5网页」
查看技术记录
threadId=d9481edb taskId=9b7ac586 入口=对话
已指派给「教学应用」团队
教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核。这个团队不能做的事：发布给学生（有这项能力，但每次都要你确认）；开启课堂（有这项能力，但每次都要你确认）；给学生派任务（这个团队根本没有这项能力）；写进学生长期档案（这个团队根本没有这项能力）。
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teamKey=teaching_apps capability=draft_interactive_app
1. 设计规划（规划）
这一步手上没有可用的工具。 它做不了「read_knowledge_source」：没有覆盖 knowledge_source/read_knowledge_source:scope 且目的为 lesson_design 的有效授权 它做不了「read_class_events」：没有覆盖 learning_event/read_class_events:scope 且目的为 lesson_design 的有效授权
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agent=app_planner role=planner steps=1 used=[无] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[reuse-assessment,lesson-structure]
2. 应用构建（制作）
做出了一版互动应用。 它说：船的沉浮 · 四年级科学 · 互动应用 设计思路 40 分钟一节课，核心认知链条只有一条：同样的材料，改变形状能改变沉浮。钢铁船能浮，不是因为它变轻了，而是因为它变"空"了——排开的水多了。 5 步，按认知顺序走。 第一步：投票 · 你怎么看？ （5 分钟） 组件：poll（不判分） 问题： > 一艘用钢铁造的巨型轮船，为什么能浮在水面上不沉下去？ 选项： …
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agent=app_maker role=maker steps=2 used=[draft_interactive_app] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[draft_tutor,draft_teacher_tool,draft_workflow] missingSkills=[无]
3. 预演复核（复核）要看一下
这一步失败了：整趟时间用完了，这一步没跑。前面已经做完的都保留着。
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agent=app_checker role=checker steps=0 used=[无] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[无] FAILED=整趟时间用完了，这一步没跑。前面已经做完的都保留着。
结构检查通过
1 条发现，其中 0 条阻断发布。
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全部为确定性规则检查，未询问模型。检查不判断内容是否正确。
教师已预览
你已经看过这份草稿。注意这是教师预览，不是合成预演——没有虚拟学生试用过。
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状态 draft → rehearsed。合成预演只适用于课堂助教。
教师已确认发布
学生现在可以用课堂码进入这个固定版本。之后改动只会产生新版本，不影响已开始的课堂。
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revisionId=rev-963f9646 version=v1 publishedBy=actor-demo-teacher
课堂已开启
加入码 3K89MA，90 分钟内有效。这个码只能进入本次活动，读不到班级历史。
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sessionId=7c9a1203 revisionDigest=49bde8e2d09a0fc2
⚠这些记录不能证明内容是否正确、是否适合这个班、学生是否学得更好。这里显示的是过程发生了什么，不是产出物对不对。