简体中文真实模型真实模型：gateway(onehub.cocorobo.cn) · deepseek-v4-flash托管数据库演示身份
对话
⚠旧对话没有固定教学情境这段对话创建于教学情境入库之前。系统不会猜它属于哪个班；建议从“跟团队说”选择情境后开一段新对话。
团队
我打算给你做一个互动应用。您提到教勾股定律，三年级学生抽象思维有限，通过拖动三角形边长并观察三个正方形面积的变化，学生能亲手验证a²+b²=c²的关系，比讲授更直观。
学生会经历
- 学生看到一个直角三角形，三条边向外各贴一个正方形。
- 学生拖动直角三角形的两个顶点，改变两条直角边的长度，三个正方形的面积随之实时变化。
- 学生将三个正方形拖入三个目标区域，分别对应a²、b²和c²，系统自动判断是否满足a²+b²=c²。
- 完成若干组不同边长的三角形后，学生总结出勾股定律的规律。
它不做
- 不会为学生生成书面练习题或打印试卷。
- 不会自动记录学生成绩或生成班级报告。
- 不会用代数公式推导过程，而是完全依赖面积操作。
已开工做这个。右边看它做到哪了，下面「打开看看」看成果。
团队
做好了一版。团队这一趟真的动了 4 种工具，点开右边能看到每一步是谁做的。
这是旧任务的已保存摘要，不是逐事件回放。
复核状态缺失 · 草稿未放行
查看这次怎样完成五层运行证据和可追溯记录↓还没开工。左边说清楚要做什么，团队会先回一张方案卡或工具卡；看过后按卡上的主按钮——
它做的每一步会一条条出现在这里，你可以随时在下面插一句话，
从那一步开始的每一步都会按你说的做。
可追溯记录
这次系统怎样工作Team 负责统筹；其余四层在团队内协同。状态来自本次运行证据。Skill · 专业方法
证据不足旧记录没有 Skill 加载凭据
Skill 指导 Agent 怎么做↓
Agent · 成员
有执行证据2 个角色完成：规划、制作
调用能力 →← 返回完成回执
Tool · 工具
有完成回执，效果待核对4 种工具，共 5 次完成回执
提交产出与记录 →
Gate · 规则与审批
已执行并产生判定执行了确定性检查；1 条阻断，当前不可发布
Gate 阻断→Team 重新编排→Agent 修订
逐层核对可追溯到本次保存的运行记录
| 层 | 本次状态 | 可核对证据 |
|---|
| Team · 团队 | 有执行证据 | 本次团队；2 个执行记录完成 已保存角色运行记录，但没有“复核后返工”的协作结果证据。 |
|---|
| Agent · 成员 | 有执行证据 | 2 个角色完成：规划、制作 角色完成要求 steps > 0 且没有 failure；配置里存在角色不算完成。 |
|---|
| Skill · 专业方法 | 证据不足 | 旧记录没有 Skill 加载凭据 没有从当前 Skill 注册表倒推当时加载状态。 |
|---|
| Tool · 工具 | 有完成回执，效果待核对 | 4 种工具，共 5 次完成回执 read_knowledge_source、read_class_aggregate、read_teacher_method、draft_interactive_app。来自 toolResults；调用完成不等于业务结果有效。 |
|---|
| Gate · 规则与审批 | 已执行并产生判定 | 执行了确定性检查；1 条阻断，当前不可发布 发布资格来自结构检查与 TeamRunOutcome，不采信 Agent 自述。 |
|---|
这一趟没说是哪个班要看一下
你刚才那句话里没有班名，所以系统不会带上这个班上次的事，这次的学情也不会留给下次。下次开头带一句「五年级 5A」就接上了。
查看技术记录
className=未指定班级 班级记忆=不读不写
从对话开工
教师说：「设计一个课程，教学生勾股定律」
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threadId=76fb2ae5 taskId=2a614b79 入口=对话
已指派给「教学应用」团队
教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核。这个团队不能做的事：发布给学生（有这项能力，但每次都要你确认）；开启课堂（有这项能力，但每次都要你确认）；给学生派任务（这个团队根本没有这项能力）；写进学生长期档案（这个团队根本没有这项能力）。
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teamKey=teaching_apps capability=draft_interactive_app
1. 设计规划（规划）
看了你给的资料，看了课堂事件。 它说：规划阶段：先弄清楚要做什么 一、教师给的资料匹配结果 知识库检索返回了 8 个段落，全部来自「五年级科学·生态系统单元教学材料」，与"勾股定律"的匹配度在 0.31–0.43 之间，没有任何一段与勾股定理或数学教学相关。说明知识库中没有现成的勾股定理教学素材可用。 二、核心矛盾：年级与内容的匹配问题 勾股定理（勾股定律）在中国义务教育数学课程中，标准安排是八…
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agent=app_planner role=planner steps=2 used=[read_knowledge_source,read_class_aggregate] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[reuse-assessment,lesson-structure]
2. 应用构建（制作）
按你写的方法做，做出了一版互动应用。
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agent=app_maker role=maker steps=3 used=[read_teacher_method,draft_interactive_app,draft_interactive_app] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[draft_tutor,draft_teacher_tool,draft_workflow] missingSkills=[无]
3. 预演复核（复核）要看一下
这一步失败了：整趟时间用完了，这一步没跑。前面已经做完的都保留着。
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agent=app_checker role=checker steps=0 used=[无] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[无] FAILED=整趟时间用完了，这一步没跑。前面已经做完的都保留着。
结构检查发现必须先解决的问题要看一下
2 条发现，其中 1 条阻断发布。
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全部为确定性规则检查，未询问模型。检查不判断内容是否正确。
⚠这些记录不能证明内容是否正确、是否适合这个班、学生是否学得更好。这里显示的是过程发生了什么，不是产出物对不对。