执行记录
已发布 · v1科学 · 四年级 · 3A
为四年级科学做一个沉与浮的小工具:学生先猜每样东西沉还是浮,再揭晓,记录他改没改主意」
- 09:18:26教学任务已经开始已创建独立任务记录,后续步骤会依次写入执行记录。taskId=11aa206f tenant=tenant-demo-school actor=actor-demo-teacher term=term-2026-fall class=class-3A
- 09:18:26已指派给「教学应用」团队教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核。这个团队不能做的事:发布给学生(有这项能力,但每次都要你确认);开启课堂(有这项能力,但每次都要你确认);给学生派任务(这个团队根本没有这项能力);写进学生长期档案(这个团队根本没有这项能力)。teamKey=teaching_apps capability=draft_teacher_tool agent=app_maker checker=app_checker decision=allow [ALLOWED_BY_TEAM]
- 09:18:26已记录本次资料范围只处理任务输入和明确列出的教学资料;没有读取学生个人资料。未签发任何学生级 AccessGrant,因此 evaluateAccess 对学生数据一律返回 NO_MATCHING_GRANT。
- 09:18:26复用判断:新建你的课程空间里没有同学科同年级的已发布版本,所以这次新建。确定性打分,未询问模型。候选 0 份,最高分 n/a。
- 09:18:26自建工具草稿已生成工具会采集 6 个字段:物品编号、物品名称、初始预测、实际结果、最终预测、是否改主意。代码跑在隔离沙箱里,只能通过平台接口记录数据。revisionId=rev-c46fa586 digest=fa709711b79b9e69 status=draft
- 09:18:26结构检查通过1 条发现,其中 0 条阻断发布。全部为确定性规则检查,未询问模型。检查不判断内容是否正确。
- 09:21:41预演完成(确定性检查)比对数据声明与代码里真正用到的字段,0 条发现。**这不是合成学习者预演**:没有虚拟学生试用过,它查的是这份东西自己对不对得上。kind=teacher_tool 形式=确定性 dry-run。内容对不对(这是确定性检查,不读懂学科内容);这份设计适不适合这个班;真实课堂的网络、设备与时间是否够用。
- 09:21:56教师已确认发布学生现在可以用课堂码进入这个固定版本。之后改动只会产生新版本,不影响已开始的课堂。revisionId=rev-c46fa586 version=v1 publishedBy=actor-demo-teacher
- 09:22:01课堂已开启加入码 NMCDPP,90 分钟内有效。这个码只能进入本次活动,读不到班级历史。sessionId=cde755ec revisionDigest=fa709711b79b9e69
执行流
每一步的状态由引擎算,界面只负责显示为四年级科学课创建一个沉与浮预测工具,学生先预测物体沉浮,再揭晓结果并记录是否改变主意。计划包括起草工具、发布和开课堂三个步骤。
已完成引擎 + 模型
起草自建工具
创建沉与浮的交互工具,允许学生预测并记录结果,这是实现教学功能的基础。
课堂开过了 STEP_DONE_SESSION_OPENED
◔ 回执未结算 · 上课时读到的东西按节课结算,回执在结果中心那一侧。
已完成引擎有副作用
发布
将工具发布到课堂,使学生能够访问和使用,同时教师可预览确认。
已发布 STEP_DONE_PUBLISHED
⛉ 不读任何真实数据
发布只改这一版的状态,不读学生数据。
已完成引擎 + 模型有副作用
上课
开启课堂会话,通知学生进入并开始使用工具进行预测和记录,完成教学活动。
课堂开过了 STEP_DONE_SESSION_OPENED
◔ 回执未结算 · 上课时读到的东西按节课结算,回执在结果中心那一侧。
这些步骤会等你确认publish、run_session
结构检查
全部为确定性规则,未询问模型说明
只有 zh-Hans 一个语言版本。班上若有非母语学生,需要另外准备。
SINGLE_LOCALE
这份检查不能证明内容是否正确、是否对齐课程标准;是否适合这个班的实际水平;学生是否会完成、是否学得更好。
草稿预览
v1 · fa709711b79b9e69这个工具会采集
| 物品编号 | process_step |
| 物品名称 | free_text |
| 初始预测 | selection |
| 实际结果 | measurement |
| 最终预测 | selection |
| 是否改主意 | completion |
粒度 per_student_per_step · 仅 教师可见 · 保留 30 天。声明之外的字段会被服务端拒绝,所以这份清单是约束不是承诺。
它做不到什么
- 预设物品列表不可更改
- 实际结果基于常识,可能与真实实验有差异
这段代码跑在隔离沙箱里没有网络、没有本地存储、读不到其它班或其它工具的数据。 它唯一能做的对外动作是记录上面列出的那些字段——它不能对学生下结论,结论仍然由你来做。
修改
改动产生新版本,旧版本冻结发布前预演
确定性检查,不是合成学习者——没有虚拟学生试用过怎么预演的:比对数据声明与代码里真正用到的字段。
发现
0
阻断发布
0
这一遍没有卡住的地方。**这不等于它是一份好课**——见下面那一栏。
预演不能证明内容对不对(这是确定性检查,不读懂学科内容);这份设计适不适合这个班;真实课堂的网络、设备与时间是否够用。
本次任务
实际使用的资料
教师输入
已使用
已发布产出物库
已使用
学生个人资料
没有授权,这一步读不到NO_MATCHING_GRANT
教师提供的备课资料
你没有提供SOURCE_NOT_PROVIDED
这个班以往的课堂学情
NOT_CONSULTED
这一步是谁做的
教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核
团队的能力边界由模板决定,教师能改措辞与启停角色,改不了能力。
它不能替你做
发布给学生(有这项能力,但每次都要你确认)
开启课堂(有这项能力,但每次都要你确认)
给学生派任务(这个团队根本没有这项能力)
写进学生长期档案(这个团队根本没有这项能力)
版本
版本号 v1
内容摘要 fa709711b79b9e69
阶段数 —
提示上限 —