任务进度

科学 · 五年级 · 3A

为五年级设计一节 40 分钟的《生态系统》探究课。学生需要通过食物网模型，解释一种生物数量变化如何影响整个系统。

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  教学任务已经开始

  已创建独立任务记录，后续步骤会依次写入执行记录。

  taskId=511ea056 tenant=tenant-demo-school actor=actor-demo-teacher term=term-2026-fall class=class-3A
  09:44:21
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  已指派给「教学应用」团队

  教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核。这个团队不能做的事：发布给学生（有这项能力，但每次都要你确认）；开启课堂（有这项能力，但每次都要你确认）；给学生派任务（这个团队根本没有这项能力）；写进学生长期档案（这个团队根本没有这项能力）。

  teamKey=teaching_apps capability=draft_interactive_app agent=app_maker checker=app_checker decision=allow [ALLOWED_BY_TEAM]
  09:44:21
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  已记录本次资料范围

  只处理任务输入和明确列出的教学资料；没有读取学生个人资料。

  未签发任何学生级 AccessGrant，因此 evaluateAccess 对学生数据一律返回 NO_MATCHING_GRANT。
  09:44:21
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  复用判断：新建

  你的课程空间里没有同学科同年级的已发布版本，所以这次新建。

  确定性打分，未询问模型。候选 0 份，最高分 n/a。
  09:44:21
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  1. 设计规划（规划）

  看了课堂事件。 它说：规划：五年级《生态系统》40分钟探究课 一、学习目标（唯一靶子） > 能说明食物网中一个变化如何影响整个系统 不是"认识食物网"，不是"记住生产者/消费者"，而是解释连锁反应。 二、班级情况（来自已有数据） | 项目 | 数据 | |------|------| | 班级 | class-3A | | 上过相关课节数 | 2 节 | | 最近一节有作答 | … 它做不了「read_knowledge_source」：授权 grant-classagg-daa660de 不覆盖对象类型 knowledge_source

  agent=app_planner role=planner steps=2 used=[read_class_aggregate] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[reuse-assessment,lesson-structure]
  09:44:21
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  2. 应用构建（制作）

  按你写的方法做。

  agent=app_maker role=maker steps=2 used=[read_teacher_method] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[draft_tutor,draft_teacher_tool,draft_workflow] missingSkills=[无]
  09:44:21
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  3. 预演复核（复核）

  按你写的方法做，拿合成学习者跑了一遍。 它说：当前状态：没有可预演的草稿 我这边用 rehearse 跑了一下，结果明确： > 跑不了：还没有可预演的草稿——请先把东西做出来 所以我现在没法做复核那一份。这不是故意卡流程，是真没有东西可以跑。 我这边需要什么才能开始 等我拿到一个可运行的草稿（比如 draft_interactive_app 输出的结构），我会用合成学习者 profiles 全部跑一遍，…

  agent=app_checker role=checker steps=3 used=[read_teacher_method,read_teacher_method,rehearse] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[无]
  09:44:21
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  4. 应用构建（按复核改的第 2 版）（制作）

  按你写的方法做，做出了一版互动应用。 它说：好的，我来做这个互动应用。先看清楚任务，再动手。 规划确认 学习目标：能说明食物网中一个生物数量变化如何影响整个系统。 课时：40 分钟，五年级 关键设计思路：不是让学生背食物网，而是让他们动手操作关系，然后预测变化传播，最后用自己的话解释。 选用的食物网（足够简单，五年级能驾驭）： 鹰 ↑ 蛇 ↑ 草 → 老鼠 → 狐狸 ↑ ↑ 兔子 ←——┘ 简化版：草…

  agent=app_maker role=maker steps=3 used=[read_teacher_method,draft_interactive_app] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[draft_tutor,draft_teacher_tool,draft_workflow] missingSkills=[无]
  09:44:21
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  互动应用草稿已生成

  5 个互动步骤，判分由确定性引擎负责，不问模型。

  revisionId=rev-c1771bc8 digest=b9ee0f60113b0f0b status=draft
  09:44:21
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  结构检查通过

  1 条发现，其中 0 条阻断发布。

  全部为确定性规则检查，未询问模型。检查不判断内容是否正确。
  09:44:21
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  预演完成（确定性检查）

  按步骤逐个走一遍，找死路与缺指令，0 条发现。**这不是合成学习者预演**：没有虚拟学生试用过，它查的是这份东西自己对不对得上。

  kind=interactive_app 形式=确定性 dry-run。内容对不对（这是确定性检查，不读懂学科内容）；这份设计适不适合这个班；真实课堂的网络、设备与时间是否够用。
  09:46:20
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  教师已确认发布

  学生现在可以用课堂码进入这个固定版本。之后改动只会产生新版本，不影响已开始的课堂。

  revisionId=rev-c1771bc8 version=v1 publishedBy=actor-demo-teacher
  09:46:40
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  课堂已开启

  加入码 GGHJB9，90 分钟内有效。这个码只能进入本次活动，读不到班级历史。

  sessionId=7634199a revisionDigest=b9ee0f60113b0f0b
  09:46:42

为五年级《生态系统》探究课准备互动食物网模型应用，包括起草、测试、发布和开课。

怎么预演的：按步骤逐个走一遍，找死路与缺指令。

这一遍没有卡住的地方。**这不等于它是一份好课**——见下面那一栏。

实际使用的资料

教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核

团队的能力边界由模板决定，教师能改措辞与启停角色，改不了能力。