执行记录
草稿 · v1音乐 · 初三 · 3A
给初三音乐做一节曲式结构的课,学生要能自己听辨 ABA 段落
- 07:53:31教学任务已经开始已创建独立任务记录,后续步骤会依次写入执行记录。taskId=2bd625be tenant=tenant-demo-school actor=actor-demo-teacher term=term-2026-fall class=class-3A
- 07:53:31已指派给「教学应用」团队教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核。这个团队不能做的事:发布给学生(有这项能力,但每次都要你确认);开启课堂(有这项能力,但每次都要你确认);给学生派任务(这个团队根本没有这项能力);写进学生长期档案(这个团队根本没有这项能力)。teamKey=teaching_apps capability=draft_tutor agent=app_maker checker=app_checker decision=allow [ALLOWED_BY_TEAM]
- 07:53:31已记录本次资料范围只处理任务输入和明确列出的教学资料;没有读取学生个人资料。未签发任何学生级 AccessGrant,因此 evaluateAccess 对学生数据一律返回 NO_MATCHING_GRANT。
- 07:53:31复用判断:新建你的课程空间里没有同学科同年级的已发布版本,所以这次新建。确定性打分,未询问模型。候选 0 份,最高分 n/a。
- 07:53:311. 设计规划(规划)这一步失败了:模型网关拒绝:HTTP 400 Bad Request {"error":{"code":"invalid_parameter_error","message":"Provider API error: \u003c400\u003e InternalError.Algo.InvalidParameter: 'messages' must contain the word 'json' in some form, to use 'response_format' of type 'json_object'. (request id: 20260817155023737489506dIurf8aI)","type":"invalid_request_agent=app_planner role=planner steps=0 used=[无] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[reuse-assessment,lesson-structure] FAILED=模型网关拒绝:HTTP 400 Bad Request {"error":{"code":"invalid_parameter_error","message":"Provider API error: \u003c400\u003e InternalError.Algo.InvalidParameter: 'messages' must contain the word 'json' in some form, to use 'response_format' of type 'json_object'. (request id: 20260817155023737489506dIurf8aI)","type":"invalid_request_
- 07:53:312. 应用构建(制作)做出了一版课堂助教。agent=app_maker role=maker steps=2 used=[draft_tutor] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[draft_interactive_app,draft_teacher_tool,draft_workflow] missingSkills=[无]
- 07:53:313. 预演复核(复核)拿合成学习者跑了一遍。 它说:这份复核基于 **7 条合成学习者路径**的预演结果。下面只说具体问题,每条按「在哪一步 → 什么情况下 → 会发生什么」写。 --- ## 问题一:需要引导的学生卡在第一阶段,5 轮走不出去 **在哪一步**:第 1 阶段——听辨 A 段与 B 段的基本特征(如情绪、节奏密度)。 **什么情况下**:`sl-needs-guidance` 模拟一个听不太清…agent=app_checker role=checker steps=3 used=[rehearse,rehearse] refused=[无] skipped=[无] notApplicable=[无] missingSkills=[无]
- 07:53:31课堂助教草稿已生成3 个探究阶段,可以预览和修改。revisionId=rev-4a46b525 digest=45389ca9b2f135c0 status=draft
- 07:53:31结构检查发现必须先解决的问题3 条发现,其中 2 条阻断发布。全部为确定性规则检查,未询问模型。检查不判断内容是否正确。
团队怎么接的力
圆的大小 = 真跑过的工具调用次数执行流
每一步的状态由引擎算,界面只负责显示为初三音乐课《曲式结构》准备教学资源:创建课堂助教(仅提示不答案)并发布课堂,让学生通过听辨音频识别ABA段落。
已完成模型
起草教案
准备ABA段落音频素材和讲解PPT,为学生提供听辨练习的基础内容。
草稿已经生成 STEP_DONE_DRAFT_EXISTS
☑ 读了 2 项 · 1 条
教师输入、已发布产出物库
⛉ 学生个人资料:没有授权,这一步读不到 NO_MATCHING_GRANT
⛉ 教师提供的备课资料:你没有提供 SOURCE_NOT_PROVIDED
已完成模型
起草课堂助教
创建课堂助教,配置对话规则使其只给提示不给答案,引导学生自主听辨ABA段落。
草稿已经生成 STEP_DONE_DRAFT_EXISTS
☑ 读了 2 项 · 1 条
教师输入、已发布产出物库
⛉ 学生个人资料:没有授权,这一步读不到 NO_MATCHING_GRANT
⛉ 教师提供的备课资料:你没有提供 SOURCE_NOT_PROVIDED
等你决定引擎 + 模型
课堂预演
模拟测试助教对话和材料播放,确保提示准确、流程顺畅,无技术问题。
停在你这里,系统不会自己往下走 STEP_WAITING_TEACHER
⛉ 不读任何真实数据
合成学习者是程序生成的,全部数据 dataClass=synthetic,不接触任何真实学生。
还没轮到引擎有副作用
发布
将材料和助教发布到课程空间,使学生可以访问和使用。
前面的步骤还没完成 STEP_NOT_REACHED
⛉ 不读任何真实数据
发布只改这一版的状态,不读学生数据。
还没轮到引擎 + 模型有副作用
上课
开启课堂会话并通知学生,开始正式上课,学生进行听辨练习。
前面的步骤还没完成 STEP_NOT_REACHED
◔ 回执未结算 · 上课时读到的东西按节课结算,回执在结果中心那一侧。
这些步骤会等你确认publish、run_session
结构检查
全部为确定性规则,未询问模型说明
只有 zh-Hans 一个语言版本。班上若有非母语学生,需要另外准备。
SINGLE_LOCALE
阻断发布
阶段「学生能在播放的音乐片段中正确判断出是否为ABA结构」没有写最低一级(probe)的提示。
STAGE_MISSING_LOWEST_HINT · listen_identify
阻断发布
阶段「学生能创作或选择一段简短的音乐(或哼唱)来展示ABA结构」没有写最低一级(probe)的提示。
STAGE_MISSING_LOWEST_HINT · apply_create
这份检查不能证明内容是否正确、是否对齐课程标准;是否适合这个班的实际水平;学生是否会完成、是否学得更好。
草稿预览
v1 · 45389ca9b2f135c0阶段 12 级提示
学生能用自己的话解释ABA曲式结构的三段式特征
开场:如果一首歌的旋律先出现,然后换成另一段旋律,最后又回到第一段旋律,你觉得这样听起来像什么?
阶段 22 级提示
学生能在播放的音乐片段中正确判断出是否为ABA结构
开场:听这段音乐,你觉得它的结构是ABA吗?请说出你的依据。
阶段 32 级提示
学生能创作或选择一段简短的音乐(或哼唱)来展示ABA结构
开场:如果你要创作一首只有三句的曲子,用ABA结构,你会怎么设计?
修改
改动产生新版本,旧版本冻结本次任务
实际使用的资料
教师输入
已使用
已发布产出物库
已使用
学生个人资料
没有授权,这一步读不到NO_MATCHING_GRANT
教师提供的备课资料
你没有提供SOURCE_NOT_PROVIDED
下一步
这一步是谁做的
教学应用 · 应用构建 → 预演复核复核
团队的能力边界由模板决定,教师能改措辞与启停角色,改不了能力。
它不能替你做
发布给学生(有这项能力,但每次都要你确认)
开启课堂(有这项能力,但每次都要你确认)
给学生派任务(这个团队根本没有这项能力)
写进学生长期档案(这个团队根本没有这项能力)
版本
版本号 v1
内容摘要 45389ca9b2f135c0
阶段数 3
提示上限 worked_step
· 不要让学生死记硬背ABA的定义而不听音乐
· 不要用过于复杂的曲式术语(如呈示、展开、再现)
· 不要播放超过2分钟的音乐片段,以免学生失去注意力