本课回顾
这节课发生了什么
参与学生
4
对话轮次
15
待你决定
0
已进入档案
0
数据覆盖26 人未加入。这些情况只说明数据没覆盖到，不能解释为学生不会。
待你决定的观察
每条都要你单独决定，不能批量这一批不能一键全部接受claim-807b5478 属于 student_observation，必须逐项确认。 学生观察会进入长期档案，必须逐条看过。
5A 班置信度 low已采纳
学生因为缺乏相关背景知识而无法理解助教的引导。
这条结论的限制该解释基于仅一次对话的样本量（共15次学生回答“不懂”），未区分学生可能因疲劳、焦虑、语言障碍或故意回避等其他原因，且这不是学生的事实性陈述。
依据 evi-31d2fb87：小明 共 15 轮对话，最高提示级别 worked_step
来自 15 条事件 · 数据类别 real_student · 未确认身份映射，因此不能落到个人
来自 15 条事件 · 数据类别 real_student · 未确认身份映射，因此不能落到个人
采纳了，但没有写入学生档案这条观察还没有确认到具体学生身上。系统不会用课堂别名冒充学生身份，所以它停在这里，等你先确认身份映射。（PROMOTION_ILLEGAL_TRANSITION）
本次查询
实际使用的资料
本次课堂事件
已读取 15 条
因无权未纳入
无
其它班级记录
未读取
往期学期数据
未读取
学生正式档案
未读取
访问回执
目的 formative_feedback
读到 15 条
未纳入 0 条
规则版本 g0-2026-08-14
这张回执说明系统读了什么、没读到什么、为什么。它不是日志摘要， 是判定过程本身留下的凭据。
已进入长期档案
这节课有 1 条你采纳了，而一条都没进学生长期档案—— 每一条下面写着是被哪一道闸拦的（最常见的是身份映射未确认： 课堂化名还没对上学籍，而没有学籍身份就不能写个人档案）。 这是默认状态，不是出错。